Antrenörlük Sporda Psikososyal Alanlar I Spor Tarihi ve Olimpizm Konu Anlatımı

Spor tarihi, sporun insan yaşamındaki yerini dönemler ve toplumlar üzerinden anlamayı sağlar.

Spor, yalnızca modern tesislerde yapılan yarışmalardan ibaret değildir; oyun, beden eğitimi, savaş hazırlığı, tören, eğlence, sağlık ve toplumsal kimlik gibi farklı anlamlarla tarih boyunca var olmuştur.

Bugünkü kulüp, federasyon, yarışma ve eğitim yapıları da bu uzun gelişimin sonucudur.

Antrenör tarih bilinciyle sporu yalnızca teknik uygulama olarak değil, kültürel bir alan olarak görür.

Olimpizm, sporun değerler boyutunu öne çıkaran bir anlayıştır.

Olimpik düşüncede başarı yalnızca madalya ya da dereceyle sınırlı değildir; çaba göstermek, adil yarışmak, rakibe saygı duymak, farklı kültürlerden insanları spor yoluyla buluşturmak ve insanın bedensel-zihinsel gelişimini desteklemek önemlidir.

Bu değerler fair play kavramıyla da yakından ilişkilidir.

Kazanma isteği, etik davranışın yerine geçmemelidir.

Antrenör, olimpik değerleri soyut sloganlar olarak bırakmamalıdır.

Antrenmanda kurallara saygı, takım arkadaşına destek, rakibi küçümsememe, hakem kararına ölçülü tepki verme ve kaybettiğinde sorumluluk alabilme davranışları bu değerlerin uygulamasıdır.

Sporcu bu davranışları en çok antrenörün tutumundan öğrenir.

Antrenör kazanırken kibirlenmeyen, kaybederken suçu başkasına atmayan ve emeği değerli gören bir model olmalıdır.

Birinci kademe düzeyinde spor tarihi ve olimpizm, sporun eğitici yönünü hatırlatır.

Performans geliştirmek önemlidir; fakat spor aynı zamanda karakter, sosyal ilişki ve kültürel değerler alanıdır.