Halkla ilişkiler, bir kuruluş ile hedef kitlesi arasındaki stratejik iletişim yönetimi olarak tanımlanabilir ve sporda planlı, sistematik ve iletişim tabanlı bir yönetim işlevi olarak işler. Kaynak metin halkla ilişkileri kurumsal halkla ilişkiler ile pazarlama yönlü halkla ilişkiler olmak üzere iki ana hat üzerinden ele alır; kurumsal hat hedef kitlelerle ilgi ve sempati kazanmaya, pazarlama yönlü hat ise pazarlama faaliyetlerini desteklemeye odaklanır. Sporda halkla ilişkiler uygulamaları müşteri, medya, toplum, endüstri, yatırımcı, sivil toplum kuruluşları, işgören ve devlet kurumları ilişkileri olmak üzere sekiz alana yayılır. İletişimin kendisi ise kaynak, ileti, kanal, alıcı ve geri bildirimden oluşan bir süreçtir; bu süreç fiziksel, fizyolojik, psikolojik ve anlamsal gürültüden etkilenir. Antrenörlük mesleğinde etkili iletişim, sporcularla, ailelerle, yöneticilerle ve medyayla kurulan ilişkilerin niteliğini doğrudan belirleyen bir beceridir.
Antrenörlük Spor Yönetimi III İletişim ve Halkla İlişkiler Konu Anlatımı
İletişim ve Halkla İlişkiler konusunun özeti ve anlatımı — Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Spor Yönetimi III dersi. Özet her zaman ücretsiz.
Kısaca
Bu özet her zaman ücretsizdir ve giriş yapmadan okunabilir.
Bu konuyu PDF ders notlarında da çalış
Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı konu yapraklarının tamamını içeren ücretsiz ders notu PDF’ini indirip çevrim dışı tekrar edebilirsin. Bu yaprak PDF kitapçığın kapsam tablosunda yer alır; uygulamadaki soru ve sesli anlatım katmanları ayrıca sunulur.
Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı ders notları PDF’ini indirKonu Anlatımı
Halkla ilişkiler, en yalın tanımıyla bir kuruluş ile hedef kitlesi arasındaki stratejik iletişim yönetimidir.
Kaynak metin sporda halkla ilişkilerin dört temel özelliğini sıralar: bir yönetim işlevi olması, hedef kitleler ve paydaşlarla yararlı ilişkiler kurmaya ve geliştirmeye yönelik olması, iletişim tabanlı uygulamalardan oluşması ve planlı-sistematik bir çerçevede yürütülmesi.
Halkla ilişkilerin en eski uygulamalarından biri duyurumdur; bir kişi ya da kuruluşla ilgili haberlerin medya aracılığıyla bedelsiz biçimde hedef kitleye ulaşması anlamına gelen duyurum, basın bültenleri, basın toplantıları, kuruluş yöneticilerinin yaptığı konuşmalar ve özel haberler gibi yöntemlerle yürütülür; ucuz olması, geniş kitlelere ulaşması ve güvenilir görülmesi bu yöntemi cazip kılar, ama dışsal kaynakların kontrolünde olması aynı zamanda bir risk taşır.
Zaman içinde halkla ilişkiler, kurumsal halkla ilişkiler ve pazarlama yönlü halkla ilişkiler olmak üzere iki ana hatta ayrışmıştır.
Kurumsal halkla ilişkiler, bir kuruluşun hedef kitleleriyle ilişkilerini düzenleyerek onların ilgi ve sempatisini kazanmayı ve bunu kurumsal kimliğe dönüştürmeyi amaçlayan, klasik anlamdaki halkla ilişkileri temsil eder.
Pazarlama yönlü halkla ilişkiler ise pazarlama stratejileri doğrultusunda pazarlama faaliyetlerini destekleyen uygulamalardır; bu ayrım, halkla ilişkilerin yalnızca imaj oluşturmakla sınırlı kalmayıp, bir kuruluşun ürün ve hizmetlerini hedef kitlesine ulaştırma çabasıyla da iç içe geçtiğini gösterir.
Sporda halkla ilişkiler uygulamalarının odaklandığı alanlar sekiz başlıkta toplanabilir: müşterilerle karşılıklı ve uzun vadeli bir değer ilişkisi kurmayı hedefleyen müşteri ilişkileri; kuruluş ile medya arasında iyi niyet ve iş birliği sağlamaya çalışan medya ilişkileri; kamuoyuyla iletişim kurarak kuruluş imajı oluşturmayı amaçlayan toplumsal ilişkiler; aynı endüstri içindeki diğer kuruluşlarla kurulan endüstri ilişkileri; kuruluşun değerini yükseltmeyi hedefleyen yatırımcı ilişkileri; kuruluşun toplum içindeki algısını olumlu yönde etkilemeyi amaçlayan sivil toplum kuruluşları ile ilişkiler; kurum içi çalışma alanını oluşturan işgören ilişkileri; ve büyük ölçüde lobicilik faaliyetlerine dayanan devlet kurumları ile ilişkiler.
Bir halkla ilişkiler programının bu alanlarda başarılı olabilmesi için araştırma, eylem, iletişim ve değerlendirme aşamalarından oluşan bir döngüyü -kısaca RACE olarak anılan bir çerçeveyi- takip etmesi gerekir.
Halkla ilişkilerin temelinde yatan iletişim süreci ise kaynak (gönderici), ileti (mesaj), kanal (araç) ve alıcı (hedef) olmak üzere dört temel ögeden oluşur; sürecin son ögesi olan geri bildirim, kaynağın gönderdiği iletinin doğru anlaşılıp anlaşılmadığını gösterir ve alıcıyı yeniden kaynak konumuna geçirir.
Bu sürecin sağlıklı işlemesini engelleyen unsurlar çevre ya da gürültü olarak adlandırılır ve dört biçimde sınıflandırılabilir: fiziksel gürültü, mesajın kodlanmasını ya da iletilmesini etkileyen sesler ve görsel bozukluklar gibi dışsal unsurları; fizyolojik gürültü, kaynak ile alıcı arasındaki görme-duyma engellerini; psikolojik gürültü, önyargı ve fikir ayrılığı gibi iletişim çatışmalarını; anlamsal gürültü ise dil ve jargon farklılıklarından doğan anlam kaymalarını ifade eder.
İletişimin gerçekleştiği bağlam da mesajın nasıl algılanacağını doğrudan etkiler; fiziksel, kültürel, sosyopsikolojik ve zamansal olmak üzere dört boyutuyla ele alınan bağlam, aynı iletinin farklı ortamlarda farklı anlamlara gelebilmesini açıklar.
Antrenörlük mesleği açısından bakıldığında etkili iletişim, sporcularla, ailelerle, yöneticilerle, diğer antrenörlerle ve medyayla kurulan ilişkilerin niteliğini doğrudan belirleyen bir beceridir.
Antrenörlerin aktardığı mesajın sözlü ve sözsüz bileşenleri aynı anda değerlendirilmelidir; alan yazında bir mesajın etkisinin önemli bir kısmının beden dili ve ses tonuyla ilgili olduğu belirtilir, bu da antrenörlerin yalnızca ne söylediklerine değil, nasıl söylediklerine de özen göstermesi gerektiğini ortaya koyar.
Anlatımın kapanış bölümü ve sesli anlatım uygulamada
İletişim ve Halkla İlişkiler anlatımının bu sayfada okuduğunuz bölümü ücretsizdir; kapanış bölümü, sesli anlatımı, çevrimdışı indirmesi ve konuya bağlı soru çözümü benzersor uygulamasında devam eder.
Spor Yönetimi III dersindeki diğer konularBu Konunun Sınavdaki Ağırlığı
İletişim ve Halkla İlişkiler konusu Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Antrenörlük 3. Kademe (Kıdemli Antrenör) düzeyindeki Spor Yönetimi III dersine bağlıdır. Bu dersin müfredat ağırlığı %20. Ağırlıklar benzersor müfredat analizidir, resmî soru dağılımı değildir. Sınavda kaç soru çıkacağını göstermez.
Kaynak: benzersor müfredat analizi. Bu yüzdeler benzersor’un kendi müfredat analizinden gelir: her dersin müfredatta kapsadığı konu ve alt konu sayısı ile kapsam genişliği ölçülür, ders bazında yüzdeye çevrilir ve sınav düzeyi içinde %100’e tamamlanır. Resmî bir soru dağılımı değildir; sınavda kaç soru çıkacağını göstermez ve sınav kurumunun yayımladığı bir veri değildir.
Kaynaklar
Anlatımdaki bilgiler aşağıdaki resmî kurum yayınlarından doğrulanır ve kendi cümlelerimizle yeniden yazılır.
- Gençlik ve Spor Bakanlığı (GSB) — teorik eğitim Anadolu Üniversitesi SUREMAntrenörlük Temel Eğitim Sınavları sınavını düzenleyen kurumun resmî sitesi.
- GSB Spor Bilgi SistemiAntrenör eğitimi başvuruları, kurs ve sınav duyuruları için Gençlik ve Spor Bakanlığı Spor Bilgi Sistemi.
- GSB Spor EğitimAntrenörlük temel eğitim programı, ders ve sınav bilgileri (Spor Hizmetleri Genel Müdürlüğü).
- e-DevletAntrenörlük başvuru, ödeme ve belge işlemleri için e-Devlet kapısı.
Sık Sorulan Sorular
Spor Yönetimi III dersindeki diğer konular
Bu ders toplam 8 konu içerir.
benzersor mobilde yayında
Sınav hazırlığını cebine taşı. Uygulamayı indir, Premium'u 7 gün ücretsiz dene ve istediğin zaman iptal et.
Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı soru çözme rehberi