Yönetim, bir işletmenin tüm kaynaklarını ve birimlerini beş temel işlev aracılığıyla sevk ve idare eder: planlama, örgütleme, organizasyon, yöneltme ve kontrol. Planlama, ulaşılmak istenen amacın önceden belirlenmesi ve kaynakların bu amaca uygun biçimde dağıtılmasıdır. Örgütleme, belirlenen amaçlar doğrultusunda faaliyetlerin gruplandırılması, rollerin dağıtılması ve sorumlulukların netleştirilmesidir. Organizasyon, işletmenin farklı kaynaklarını ve birimlerini eş güdümlü, bütünleşmiş bir yapı hâline getirme çabasıdır. Yöneltme, yöneticinin astlarının faaliyetlerini etkilemesi, onlara yapmaları gerekeni bildirmesi ve onları teşvik etmesiyle ilgilidir. Kontrol ise hazırlanan planın ne ölçüde başarıya ulaştığını, belirlenen standartlara göre performansın nerede durduğunu ortaya koyan, gerektiğinde düzeltici eylemi tetikleyen son işlevdir. Bu beş işlev birbirinden bağımsız değil, sürekli birbirini besleyen bir bütün olarak işler.
Antrenörlük Spor Yönetimi III Yönetimin İşlevleri Konu Anlatımı
Yönetimin İşlevleri konusunun özeti ve anlatımı — Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Spor Yönetimi III dersi. Özet her zaman ücretsiz.
Kısaca
Bu özet her zaman ücretsizdir ve giriş yapmadan okunabilir.
Bu konuyu PDF ders notlarında da çalış
Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı konu yapraklarının tamamını içeren ücretsiz ders notu PDF’ini indirip çevrim dışı tekrar edebilirsin. Bu yaprak PDF kitapçığın kapsam tablosunda yer alır; uygulamadaki soru ve sesli anlatım katmanları ayrıca sunulur.
Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı ders notları PDF’ini indirKonu Anlatımı
Bir işletmenin -bu işletme bir spor kulübü, bir rekreasyon merkezi ya da başka herhangi bir kurum olsun- sahip olduğu kaynakları ve birimleri amaçlarına ulaştıracak şekilde sevk ve idare etmesi, yönetimin beş temel işlevi aracılığıyla gerçekleşir: planlama, örgütleme, organizasyon, yöneltme ve kontrol.
Bu işlevler, işin tipine, yöneticinin düzeyine ya da çalışılan alana göre farklı ağırlıklarla uygulanabilir; ama hiçbiri atlanamaz.
Planlama, bir sürecin en başında yer alır ve ulaşılmak istenen amacın önceden saptanmasını, bu amaca uygun bir yol haritasının çizilmesini kapsar.
İyi bir planlamanın ölçütleri arasında, hedeflerin net biçimde tanımlanmış olması, kaynakların rasyonel biçimde dağıtılması ve mümkün olan en düşük maliyetle uygulanabilir olması sayılabilir; ayrıca değişen koşulların sürekli izlenmesi ve planın bu değişikliklere uyum sağlayacak esneklikte tutulması beklenir.
Örgütleme, planlama sürecinde belirlenen hedef ve amaçların gerçeğe dönüştürülmesini sağlayan bir yoldur; kimlerin hangi çalışmayı yürüteceğinin belirlenmesi, görev ve sorumlulukların gruplandırılıp dağıtılması, bireylerin ve grupların sonuçlar karşısında hesap verebilir kılınması örgütleme işlevinin somut çıktılarıdır.
Bir yöneticinin örgütleme işlevini tam olarak yerine getirememesi, iletişim hatalarına, gereksiz çaba harcanmasına ve yetersiz kontrol süreçlerine yol açar.
Organizasyon, örgütlemeyle yakından ilişkili olmakla birlikte daha geniş bir bütünleştirme çabasını ifade eder: işletmenin farklı kaynaklarını ve birimlerini, hem kendi içinde hem de içinde bulunduğu çevreyle uyumlu, eş güdümlü bir bütün hâline getirmektir.
Organizasyon, her düzeydeki yöneticinin sorumluluğundadır ve çalışanların karar alma sürecine katılımı sağlandığında en üst düzeyde başarıya ulaşır; bu bakımdan etkili koordinasyon, gönüllü katılım, personel arasındaki bağlantılar ve düzenli toplantılar organizasyon işlevinin işleyişini güçlendiren unsurlar arasında sayılır.
Organizasyon fonksiyonunun etkin yürütülebilmesi belirli ilkelere bağlıdır: sorumlu kişiler arasında doğrudan görüşme yoluyla koordinasyon sağlanmalı, planlama ve politikaların kararlaştırılmasında iş birliği kurulmalı, bir sorunla ilgili tüm etkenlerin birbiri üzerindeki etkisi dikkate alınarak düzenleme yapılmalı, uyum ve süreklilik için iyi işleyen haberleşme yöntemleri kullanılmalı ve koordinasyon tek seferlik bir işlem değil, sürekli devam eden bir süreç olarak ele alınmalıdır.
Bu ilkelerin ihmal edilmesi, organizasyonun büyüyüp karmaşıklaştığı ölçüde bağlantı kopukluklarına ve iletişim hatalarına yol açar.
Yöneltme, diğer bir deyişle yürütme, yöneticinin astlarının faaliyetlerini etkilemesi ve onlara yapmaları gerekeni bildirmesiyle ilgili bir işlevdir; faaliyetlerin başlatılması ve yürütülmesi, emir ve talimatlar, liderlik davranışı, astların teşvik edilmesi ve etkileyici bir iletişim kurulması bu işlevin bileşenlerini oluşturur.
Etkili bir yöneltme sürecinin gerçekleşebilmesi için takım ruhunun sağlanması, personelin yakından tanınması, kurum ile personel arasındaki ilişkilerin iyi bilinmesi, yöneticinin çevresine iyi bir örnek oluşturması, düzenli bir teftiş ve denetim yürütülmesi, karar alırken danışma mekanizmalarının işletilmesi ve yöneticinin gereğinden fazla ayrıntıya boğulmaması gerekir.
Ayrıca insan ilişkilerine dayanan teorilerin -bireylerin ihtiyaçlarına vurgu yapan yaklaşımların- örgüt hedefleriyle dengeli biçimde ele alınması, yöneltme işlevinin etkililiğini doğrudan belirler.
Kontrol, yönetim sürecinin son aşamasıdır ve hazırlanan plan çerçevesinde alınan kararların ne ölçüde başarıya ulaştığını gösterir; ne yaptığımızı, nereye ulaştığımızı ve şu anda nerede bulunduğumuzu belirlemeye yarar.
Planlama ile kontrol işlevi arasında sıkı bir ilişki vardır, çünkü amaçlar ve istenen sonuçlar planlama aşamasında belirlenirken, bu sonuçlara ulaşılıp ulaşılmadığı kontrol aşamasında ortaya konur.
Kontrol sürecinde belirlenmiş standartlara karşı performansın ölçülmesi ve gerektiğinde düzeltici eylemlerin devreye sokulması esastır; zamanında elde edilen geri bildirim, kontrol sisteminin ürettiği bilgilerin doğruluğunu güvence altına almak için gereklidir.
Bu beş işlev, kaynak metnin de vurguladığı gibi, birbirinden kopuk uygulanan ayrı ayrı teknikler değil, sürekli birbirini besleyen bir döngüdür.
Anlatımın kapanış bölümü ve sesli anlatım uygulamada
Yönetimin İşlevleri anlatımının bu sayfada okuduğunuz bölümü ücretsizdir; kapanış bölümü, sesli anlatımı, çevrimdışı indirmesi ve konuya bağlı soru çözümü benzersor uygulamasında devam eder.
Spor Yönetimi III dersindeki diğer konularBu Konunun Sınavdaki Ağırlığı
Yönetimin İşlevleri konusu Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Antrenörlük 3. Kademe (Kıdemli Antrenör) düzeyindeki Spor Yönetimi III dersine bağlıdır. Bu dersin müfredat ağırlığı %20. Ağırlıklar benzersor müfredat analizidir, resmî soru dağılımı değildir. Sınavda kaç soru çıkacağını göstermez.
Kaynak: benzersor müfredat analizi. Bu yüzdeler benzersor’un kendi müfredat analizinden gelir: her dersin müfredatta kapsadığı konu ve alt konu sayısı ile kapsam genişliği ölçülür, ders bazında yüzdeye çevrilir ve sınav düzeyi içinde %100’e tamamlanır. Resmî bir soru dağılımı değildir; sınavda kaç soru çıkacağını göstermez ve sınav kurumunun yayımladığı bir veri değildir.
Kaynaklar
Anlatımdaki bilgiler aşağıdaki resmî kurum yayınlarından doğrulanır ve kendi cümlelerimizle yeniden yazılır.
- Gençlik ve Spor Bakanlığı (GSB) — teorik eğitim Anadolu Üniversitesi SUREMAntrenörlük Temel Eğitim Sınavları sınavını düzenleyen kurumun resmî sitesi.
- GSB Spor Bilgi SistemiAntrenör eğitimi başvuruları, kurs ve sınav duyuruları için Gençlik ve Spor Bakanlığı Spor Bilgi Sistemi.
- GSB Spor EğitimAntrenörlük temel eğitim programı, ders ve sınav bilgileri (Spor Hizmetleri Genel Müdürlüğü).
- e-DevletAntrenörlük başvuru, ödeme ve belge işlemleri için e-Devlet kapısı.
Sık Sorulan Sorular
Spor Yönetimi III dersindeki diğer konular
Bu ders toplam 8 konu içerir.
benzersor mobilde yayında
Sınav hazırlığını cebine taşı. Uygulamayı indir, Premium'u 7 gün ücretsiz dene ve istediğin zaman iptal et.
Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı soru çözme rehberi