Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı · Sporda Öğrenme ve Öğretme IV

Antrenörlük Sporda Öğrenme ve Öğretme IV Motor Gelişim ve Hareket Eğitimi Konu Anlatımı

Motor Gelişim ve Hareket Eğitimi konusunun özeti ve anlatımı — Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Sporda Öğrenme ve Öğretme IV dersi. Özet her zaman ücretsiz.

Kısaca

İnsan vücudundaki eklemlerin çok sayıda bağımsız hareket ekseni sunması, becerikli bir hareketi ortaya koyarken bu serbestlik derecelerinin koordine edilmesini ve kontrol edilmesini gerektirir. Bu koordinasyonun nasıl gerçekleştiğini iki farklı kuram açıklar. Motor program teorileri, hareketle ilgili kararların beyindeki bir komuta merkezinde önceden alındığını ve genelleştirilmiş motor programın, denemeden denemeye değişmeyen özellikleri ile duruma göre ayarlanabilen esnek parametreleri birlikte kullanarak hareketi ürettiğini savunur. Dinamik sistem teorisi ise tek bir komuta merkezi yerine kişi, çevre ve görev arasındaki dinamik etkileşimin hareketi kendiliğinden organize ettiğini öne sürer ve bireyle, çevreyle ve görevle ilgili sınırlılıkların hareket kalıbının hem kısıtlayıcısı hem de belirleyicisi olduğunu gösterir. Bu iki kuram birlikte, antrenörün hareket öğretimini nasıl kurgulaması gerektiğine dair tamamlayıcı bir çerçeve sunar.

Bu özet her zaman ücretsizdir ve giriş yapmadan okunabilir.

Bu konuyu PDF ders notlarında da çalış

Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı konu yapraklarının tamamını içeren ücretsiz ders notu PDF’ini indirip çevrim dışı tekrar edebilirsin. Bu yaprak PDF kitapçığın kapsam tablosunda yer alır; uygulamadaki soru ve sesli anlatım katmanları ayrıca sunulur.

Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı ders notları PDF’ini indir

Konu Anlatımı

İnsan vücudu çok sayıda eksende hareket edebilen eklemlerden oluştuğu için, aynı hareketi gerçekleştirmenin sayısız yolu vardır; bu bağımsız bileşenlere serbestlik derecesi denir.

Amaçlı bir hareketi üretebilmek için bu serbestlik derecelerinin etkili bir hareket kalıbı oluşturacak biçimde organize edilmesi koordinasyon, ortamın gerekliliklerine göre bu değişkenlerin ayarlanabilmesi ise kontrol olarak tanımlanır; serbestlik derecelerini koordine ve kontrol etme sorunu hem hareket bilimcilerin hem de robot mühendisliğinin ortak uğraşıdır.

Becerikli hareketin nasıl koordine ve kontrol edildiğini açıklayan iki farklı kuramsal yaklaşım vardır.

Motor program teorilerine göre hareketle ilgili bütün kararlar beyindeki belirli bir komuta merkezinde alınır, hafızada uygun hareket planı seçilir ve hareketin uygulanması için gerekli bilgiler ilgili vücut parçalarına gönderilir.

İlk motor program kuramları her hareket için ayrı bir programın hafızada tutulduğunu varsaymış, ancak bu görüş hem hafıza kapasitesi hem de daha önce hiç yapılmamış bir hareketin nasıl üretileceği sorunlarıyla eleştirilmiştir.

Bu eleştirilere karşılık geliştirilen genelleştirilmiş motor program kavramı, belirli bir hareket yerine hareketin şablonunu tanımlayan, bazı bileşenleri denemeden denemeye değişmeyen, bazı bileşenleri ise esnek olan bir motor komutlar bütünüdür.

Değişmeyen özellikler arasında hareketin veya parçaların gerçekleşme sırası, becerinin içsel ritmi sayılabilen göreceli zamanlama ve kasların ürettiği kuvvetin birbirine oranı olan göreceli kuvvet yer alır; buna karşılık toplam süre, toplam kuvvet, hareketin yönü ve kullanılan kas grubu gibi parametreler duruma göre esnek biçimde ayarlanabilir.

Sporcunun benzer hareketleri tekrar tekrar denemesiyle oluşan şema, bu parametrelerin duruma uygun biçimde ayarlanmasını sağlayan kural bütünüdür ve bir beceriyle ilgili ne kadar çeşitli tekrar yapılırsa şema o kadar güçlenir.

Motor programın hareketi nasıl kontrol ettiği açık-döngü ve kapalı-döngü kontrol sistemleriyle açıklanır.

Açık-döngü kontrolde hareketin tamamlanması için gerekli bütün bilgiler önceden planlanır ve hareket sırasında elde edilen geri bildirim ancak bir sonraki denemede dikkate alınabilir; kapalı-döngü kontrolde ise hareket başladıktan sonra da duyusal geri bildirime dayanarak düzeltme yapılabilir.

Çok hızlı gerçekleşen hareketlerde geri bildirimi işleyecek zaman olmadığından açık-döngü kontrol devreye girer, süre tanıyan hareketlerde ise kapalı-döngü kontrol kullanılır; öğrenmenin ilk aşamasında çoğunlukla kapalı-döngü kontrol egemenken beceride ustalaşıldıkça açık-döngü kontrol öne çıkar.

Motor programın varlığına üç tür kanıt gösterilir: hareket karmaşıklaştıkça reaksiyon zamanının uzaması, duyusal sinir yollarının kesildiği deafferentasyon deneylerinde hayvanların öğrenilmiş hareketi yine de doğru biçimde tamamlayabilmesi ve beklenmedik biçimde engellenen hareketlerde kas elektriksel aktivitesinin engellenmemiş harekete yakın kalması.

Dinamik sistem teorisi ise hareketin merkezi bir komuta merkezinden değil, kişi, çevre ve görev arasındaki dinamik etkileşimden kendiliğinden organize olarak ortaya çıktığını savunur.

Bu kurama göre hareketin ortaya çıkışını belirleyen sınırlılıklar üç kaynaktan gelir: vücut yapısı, fiziksel uygunluk ve algısal-karar verme becerileri gibi bireyle ilintili sınırlılıklar; yerçekimi, ışık ve sosyal beklentiler gibi çevreyle ilintili sınırlılıklar; ve hareketin amacı, branşa özgü kurallar ile kullanılan araç-gereçler gibi görevle ilintili sınırlılıklar.

Sınırlılıklar her zaman olumsuz değildir, aynı zamanda hareketin belirli bir biçimde organize olmasını da sağlar.

Sistemler kararlı bir denge durumunda kalmayı tercih eder; bu denge durumlarına çekici durumlar denir ve bir çekici durum ne kadar derinse iyi öğrenilmiş bir hareket kalıbı o kadar değiştirilmesi zor, ne kadar sığsa yeni öğrenilen bir hareket kalıbı o kadar kolay düzeltilebilir hale gelir.

Sınırlılıklardaki bir değişiklik sistemi dengesizleştirdiğinde faz kayması adı verilen ani bir hareket kalıbı değişimi ortaya çıkar.

Anlatımın kapanış bölümü ve sesli anlatım uygulamada

Motor Gelişim ve Hareket Eğitimi anlatımının bu sayfada okuduğunuz bölümü ücretsizdir; kapanış bölümü, sesli anlatımı, çevrimdışı indirmesi ve konuya bağlı soru çözümü benzersor uygulamasında devam eder.

Sporda Öğrenme ve Öğretme IV dersindeki diğer konular

Bu Konunun Sınavdaki Ağırlığı

Motor Gelişim ve Hareket Eğitimi konusu Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Antrenörlük 4. Kademe (Başantrenör) düzeyindeki Sporda Öğrenme ve Öğretme IV dersine bağlıdır. Bu dersin müfredat ağırlığı %20. Ağırlıklar benzersor müfredat analizidir, resmî soru dağılımı değildir. Sınavda kaç soru çıkacağını göstermez.

Kaynak: benzersor müfredat analizi. Bu yüzdeler benzersor’un kendi müfredat analizinden gelir: her dersin müfredatta kapsadığı konu ve alt konu sayısı ile kapsam genişliği ölçülür, ders bazında yüzdeye çevrilir ve sınav düzeyi içinde %100’e tamamlanır. Resmî bir soru dağılımı değildir; sınavda kaç soru çıkacağını göstermez ve sınav kurumunun yayımladığı bir veri değildir.

SSS

Sık Sorulan Sorular

Motor Gelişim ve Hareket Eğitimi, Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Antrenörlük 4. Kademe (Başantrenör) düzeyindeki Sporda Öğrenme ve Öğretme IV dersinin konularından biridir. Aynı dersin diğer konularına bu sayfanın altındaki konu listesinden geçebilirsiniz.

Bu sayfada konunun ücretsiz özeti ve anlatımın neredeyse tamamı yer alır; yalnızca kapanış bölümü uygulamaya bırakılmıştır. Sesli anlatım, çevrimdışı indirme ve konuya bağlı soru çözümü benzersor uygulamasında devam eder.

Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı Antrenörlük 4. Kademe (Başantrenör) düzeyinde Sporda Öğrenme ve Öğretme IV dersinin müfredat ağırlığı %20. Ağırlıklar benzersor müfredat analizidir, resmî soru dağılımı değildir. Sınavda kaç soru çıkacağını göstermez.

Önce özeti okuyup konunun ne hakkında olduğunu netleştirin, sonra anlatımı baştan sona takip edin. Anlatımı bitirir bitirmez aynı konudan soru çözün: konuyu okumaktan çok, okuduktan hemen sonra hatırlamaya çalışmak kalıcılığı belirler. Bir gün sonra sadece özeti tekrar okumak çoğu konu için yeterli olur.

Sporda Öğrenme ve Öğretme IV dersi bu sayfadaki konuyla birlikte 9 konu içerir. Tam liste sayfanın altındaki konu bağlantılarında ve dersin kendi sayfasında yer alır; oradan her konunun ücretsiz özetini tek sayfada okuyabilirsiniz.

benzersor mobilde yayında

Sınav hazırlığını cebine taşı. Uygulamayı indir, Premium'u 7 gün ücretsiz dene ve istediğin zaman iptal et.

App Store'dan İndirinGoogle Play'den İndirin
Antrenörlük Temel Eğitim Sınavı soru çözme rehberi
Premium'u 7 gün ücretsiz dene
App Store ve Google Play üzerinden güvenli abonelik
İstediğin zaman iptal et, tüm cihazlarında aynı hesapla devam et

benzersor mobilde yayında

Sınav hazırlığını cebine taşı. Uygulamayı indir, Premium'u 7 gün ücretsiz dene ve istediğin zaman iptal et.

App Store'dan İndirinGoogle Play'den İndirin
Premium'u 7 gün ücretsiz dene
App Store ve Google Play üzerinden güvenli abonelik
İstediğin zaman iptal et, tüm cihazlarında aynı hesapla devam et
powered by